Denon Eskola, la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Álava, ha puesto en marcha por segundo año consecutivo el programa de interculturalidad 'Pindar' para favorecer la convivencia entre la población vitoriana y los inmigrantes. «El fenómeno de la inmigración afecta a la estructura social de Álava, pero desde Denon Eskola el aumento de población inmigrante se considera una oportunidad. Por un lado, para hacer una lectura crítica de nuestros modelos de convivencia y, por otro, para participar en la construcción conjunta del modelo que queremos», valoró la coordinadora del proyecto, María Sedano.

En este sentido, el programa 'Pindar' -que en 2005 estuvo enfocado hacia una docena de centros con un número significativo de extranjeros- pretende llegar este año a todos los centros posibles. Porque la interculturalidad implica a todos. De ahí que sea fundamental la colaboración de todas las asociaciones de padres», afirmó Sedano.

Para afrontar este proyecto, financiado por Caja Laboral, el equipo técnico de 'Pindar' ha puesto ya en marcha una campaña de sensibilización entre las Apas y ha organizado, además, tres talleres de formación dirigidos a la junta y a las comisiones de Denon Eskola, a las asociaciones de padres y madres de alumnos y a los monitores de actividades extraescolares.

Objetivos y estrategias

El primero de ellos estará encaminado a consensuar los objetivos y estrategias del 'Pindar', definir las estrategias generales para el desarrollo de la participación social y formar el equipo base de trabajo para la comisión intercultural. El segundo, dirigido a los miembros de las asociaciones de Denon Eskola, servirá para reflexionar sobre las causas que favorecen los conflictos interculturales, identificar las causas de vulnerabilidad de algunos colectivos y consensuar, también, los objetivos y estrategias de este proyecto intercultural.

Denon Eskola impulsará otros planes de integración, como una bolsa de traductores a disposición de los centros escolares o la edición de un manual con los instrumentos básicos de un centro educativo traducido en castellano, euskera, árabe y francés, de momento.