El Correo Digital

Hace cosa de siete meses el Departamento de Educación del Gobierno vasco firmó con Comisiones Obreras un acuerdo laboral para la enseñanza por el que se aprobaban determinados pluses para algunas categorías de docentes. El resto de los sindicatos rechazaron el acuerdo y criticaron a los firmantes, que es lo propio en la tradición sindical y en la buena lógica: si estuvieran de acuerdo con el texto lo habrían firmado. Esto, ahora que lo pienso, sí está dentro de la lógica, aunque no sé si pertenece tanto a lo que podríamos llamar el venero de la práctica sindical.

Aprobar unos pluses para quienes más responsabilidades docentes cargan sobre sí es una decisión razonable. También lo es recompensar una responsabilidad que añade trabajo y preocupación al propio oficio. Nadie quiere ser director, por ejemplo, por más que en Infantil y Primaria los alumnos todavía no acosen a los profesores. Seguramente por falta de trapío, que no de voluntad.

No es esto lo que critican los sindicatos no firmantes y ahora criticantes, sino los pluses concedidos a los tutores y coordinadores, que no alcanzan a los docentes llamados especialistas, es decir, los que imparten Música, Inglés, Educación Física e Infantil. Las tutorías y la coordinación de curso recaen sobre un profesor generalista que es a quien compete la enseñanza de todas las demás asignaturas en las primeras etapas educativas.

La cuestión es que los especialistas no han visto bien su discriminación a la hora de cobrar los pluses y se han plantado. Ellos consideran que esos trabajos que se reconocen con los pluses se reparten entre todo el profesorado sin distinción y que los pluses, como la tierra de Emiliano Zapata, son para quienes se los trabajan. Por eso, a partir de ahora, no harán ninguna actividad que desborde sus horarios: de 9 a 12 y de 2 .30 a 4 .30. No llevarán a los niños a museos, ni a sesiones especiales de cine, representaciones teatrales, ni colaborarán en la ornamentación navideña o en el montaje para recibir al Olentzero.