En Umandi, el paro afectó a aproximadamente 130 alumnos. Entre ellos, Alba García, Sheila Díaz, Idoia Arregi, Ane Apaolaza y Maider San Martín, quienes junto a toda la clase de 4º habían optado curiosamente por dedicar este tiempo libre a jugar un partido de fútbol. «Nos encanta el deporte, mucho más que las matemáticas, y es una pena que no podamos tener clase», opinaban. De hecho, todas ellas lo practican habitualmente en horario extraescolar: «Hacemos, kárate, fútbol y gimnasia».
A June Jorge, Irene Soto, Paula Jiménez, Lide Sarasola y Zira Soto, de 10 años, tampoco les atraía la idea de que la carga lectiva de Educación Física corriese el riesgo de disminuir. «Nos acabaremos convirtiendo en unas vagas y, además, habría que estudiar más horas del resto de asignaturas», advertían.
El peligro de convertir a los más jóvenes en futuros adultos «sedentarios» era uno de los temores por los que se manifestaban Unai Astobiza del Pozo, Joseba Lertxundi y Lur Ibarra, tres de los profesores de Educación Física concentrados ayer ante el Gobierno vasco y el Parlamento. «Es una asignatura a la que no se le ha dado la importancia que se merece, y que ahora mismo ya tiene una carga lectiva insuficiente. Los niños cada vez tienen más problemas de obesidad y se alimentan peor. Por eso, hay que ayudarles a aficionarse al deporte y crear un hábito para el futuro. Además, se les enseña a socializarse y se potencia su psicomotricidad», comentaban entre ellos.
«Más niños obesos»
No entendían las contradicciones de los portavoces políticos en este tema. «Las estadísticas nos dicen que cada vez hay más niños obesos y el peligro que ello conlleva, y de hecho los políticos reconocen los beneficios de hacer deporte. Por eso, no comprendemos este decreto», señalaban.
En Padre Orbiso, los dos profesores de Educación Física habían secundado la huelga y, por eso, Cristóbal Alonso, Miguel Duque, Jon González y Jon Aostri habían salido una hora antes de clase. «Es por una causa justa. Apoyamos a nuestro profesor porque sabemos que el deporte es necesario».






