LA RIOJA
«Educación para la Ciudadanía y Religión son debates menores»
16.04.08 -
Nicolás Fernández mantuvo una reunión en Logroño. / R. LAFUENTE
Nicolás Fernández, presidente del sindicato de la enseñanza ANPE, mantuvo ayer en Logroño una reunión de trabajo con la delegación riojana de esta formación. En ella se trazaron los ejes del discurso que se mantendrá ante el nuevo Ministerio de Educación. Un discurso cuyos puntos principales serán abogar por un pacto de Estado en Educación, reabrir el viejo proyecto del Estatuto del Profesorado; y priorizar la convivencia en las aulas.
-¿Cómo valora el nuevo Ministerio de Educación?
-Ha cambiado su estructura, en cuanto a que ha mandado la Universidad al Ministerio de Ciencias y ha añadido para sí la política social. Lo de la Universidad no es una buena noticia, porque sólo quedan dos años para el proceso de Bolonia, y hay una negociación mediante. Además, el Ministerio debería centralizar toda la política educativa.
-¿Qué balance hace de la legislatura recién concluída?
-Ha sido muy convulsa, marcada por debates en cuestiones menores como la Religión o Educación para la Ciudadanía, cuando los problemas de la Educación vienen de más abajo. El modelo actual es una copia de la LOGSE de 1990, una vuelta a la educación comprensiva que toda Europa ya ha superado. Es básica una reforma profunda, desde Infantil hasta la Universidad, recuperar una pedagogía del esfuerzo, porque no se aprende jugando.
-¿Qué propuestas tiene ANPE?
-Fundamentalmente, aumentar el PIB que se destina a Educación. Hoy apenas se dedica el 4,7%, cuando los países del entorno superan el 6%. Serviría no sólo para becas, sino para mejorar infraestructuras, rebajar los ratios de profesor por alumnos, etc. Además, es esencial volver la vista a la figura del profesor, que nunca ha sido el eje de las reformas. Ya hemos trasladado al Ministerio la idea de retomar el Estatuto del Docente.
-Para abordar de paso el problema de los conflictos en las aulas.
-El Defensor del Docente, desde que se creó en noviembre de 2005, ha recibido 5.000 llamadas en toda España, 83 de ellas en la Rioja. En el setenta por ciento de los casos, el profesor dice que le resulta imposible dar su clase. Es muy importante el reconocimiento del profesor como una autoridad, que los casos de agresiones se tipifiquen como atentados contra ella. No es judicializar la vida educativa, pero sí adoptar medidas ejemplarizantes. Muchas comunidades ya desarrollan su decreto de Convivencia, La Rioja empezará en breve.
-¿EPC ayudará a mejorar esa convivencia, como algunos afirman?
-Creemos que EPC está mal planteada y es innecesaria. Plantea muchas cuestiones que, en realidad, se solapan con otras asignaturas, y otras que se deberían impartir de forma transversal. No se nos dejó en su día pactar el currículo de EPC, y tampoco se valoró declararla optativa. Ahora, puede ser un problema.
-¿Se está convirtiendo la docencia en una profesión de riesgo?
-Está empezando a ello. Tampoco queremos generar alarma, pero sí llamar la atención. El progreso de los últimos años es preocupante, pero somos optimistas. NICOLÁS FERNÁNDEZ, PRESIDENTE DEl SINDICATO DE LA ENSEÑANZA (ANPE)
-¿Cómo valora el nuevo Ministerio de Educación?
-Ha cambiado su estructura, en cuanto a que ha mandado la Universidad al Ministerio de Ciencias y ha añadido para sí la política social. Lo de la Universidad no es una buena noticia, porque sólo quedan dos años para el proceso de Bolonia, y hay una negociación mediante. Además, el Ministerio debería centralizar toda la política educativa.
-¿Qué balance hace de la legislatura recién concluída?
-Ha sido muy convulsa, marcada por debates en cuestiones menores como la Religión o Educación para la Ciudadanía, cuando los problemas de la Educación vienen de más abajo. El modelo actual es una copia de la LOGSE de 1990, una vuelta a la educación comprensiva que toda Europa ya ha superado. Es básica una reforma profunda, desde Infantil hasta la Universidad, recuperar una pedagogía del esfuerzo, porque no se aprende jugando.
-¿Qué propuestas tiene ANPE?
-Fundamentalmente, aumentar el PIB que se destina a Educación. Hoy apenas se dedica el 4,7%, cuando los países del entorno superan el 6%. Serviría no sólo para becas, sino para mejorar infraestructuras, rebajar los ratios de profesor por alumnos, etc. Además, es esencial volver la vista a la figura del profesor, que nunca ha sido el eje de las reformas. Ya hemos trasladado al Ministerio la idea de retomar el Estatuto del Docente.
-Para abordar de paso el problema de los conflictos en las aulas.
-El Defensor del Docente, desde que se creó en noviembre de 2005, ha recibido 5.000 llamadas en toda España, 83 de ellas en la Rioja. En el setenta por ciento de los casos, el profesor dice que le resulta imposible dar su clase. Es muy importante el reconocimiento del profesor como una autoridad, que los casos de agresiones se tipifiquen como atentados contra ella. No es judicializar la vida educativa, pero sí adoptar medidas ejemplarizantes. Muchas comunidades ya desarrollan su decreto de Convivencia, La Rioja empezará en breve.
-¿EPC ayudará a mejorar esa convivencia, como algunos afirman?
-Creemos que EPC está mal planteada y es innecesaria. Plantea muchas cuestiones que, en realidad, se solapan con otras asignaturas, y otras que se deberían impartir de forma transversal. No se nos dejó en su día pactar el currículo de EPC, y tampoco se valoró declararla optativa. Ahora, puede ser un problema.
-¿Se está convirtiendo la docencia en una profesión de riesgo?
-Está empezando a ello. Tampoco queremos generar alarma, pero sí llamar la atención. El progreso de los últimos años es preocupante, pero somos optimistas. NICOLÁS FERNÁNDEZ, PRESIDENTE DEl SINDICATO DE LA ENSEÑANZA (ANPE)
