Hasta el próximo viernes la UNED acogerá los cursos de verano que en esta ocasión analizarán por un lado las prácticas artísticas contemporáneas observadas desde el punto de vista de la estética y por otro tratarán el ciberaprendizaje en la sociedad del conocimiento. Ayer la cita anual, que pasa ya por su décimo séptima edición, quedó inaugurada con la presencia del consejero de cultura, Luis Alegre, que destacó que estos cursos plasman «el espíritu europeo, es decir que la formación no termina nunca y no cierra por vacaciones».

El director del curso sobre ciberaprendizaje, Simón Marchán, introdujo las líneas que regirán este espacio que invitará a una reflexión sobre lo que está ocurriendo en el mundo del arte. «Hoy en día se habla mucho de él, se hacen exposiciones y parece que tiene gran éxito, pero esto a veces supone su propia desaparición», dijo. Los ponentes hablarán de «cómo ha cambiado el concepto de arte en nuestros días, cómo se modifican los géneros artísticos y cómo se amplían o surgen otros nuevos». Una de las conferencias en este aspecto la ofrecerá el próximo jueves el director del Museo Thyssen, Guillermo Solana, que hablará sobre las recuperaciones de las convenciones pictóricas en la fotografía.

Otra forma de aprender

La otra opción que este año ofrecían los cursos de la UNED en La Rioja analiza los cambios introducidos en el mundo del aprendizaje y la enseñanza a raíz de la llegada de las nuevas tecnologías como Internet. Tiberio Feliz, director del curso, constató que la red «ha revolucionado la gestión y la búsqueda del conocimiento».

Invitó a comparar los datos que se pueden encontrar en una biblioteca sobre un tema con los que pueden obtenerse con sólo introducir una clave en cualquier buscador.

Como consecuencia de este cambio, «todo lo que significa enseñar y aprender a conocer ha cambiado», dijo. «Los profesores tenemos que aprender a crear de nuevo todo lo que hacíamos hasta ahora», según Feliz que insiste en que ahora «es necesario enseñar de otra forma a entender qué es lo importante y lo accesorio porque cualquier estrategia de acumulación del conocimiento es obsoleta», mantiene.

Para el profesor, que ofrecerá hoy una conferencia sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación a distancia, se hace necesario en la actualidad «revisar nuestros mecanismos de análisis de la información».