POLÍTICA
El papel de las víctimas en la «educación moral»
El profesor de Ética de la Universidad de Deusto y teórico sobre el papel de las víctimas en la educación, Galo Bilbao, defendió la conveniencia de que los propios damnificados por el terrorismo de ETA ofrezcan su testimonio a los alumnos. Pese a reconocer las dificultades para llevar a cabo esta iniciativa, que requiere capacidad de comunicación en las víctimas, un plan cuidadosamente elaborado y unos educadores capaces de lidiar con situaciones difíciles, el profesor universitario recalcó que el testimonio de las víctimas «nos puede dar elementos importantes para educar moralmente a las personas».
Bilbao lamentó la falta de avances en este campo y defendió que las víctimas, a través de su testimonio, pueden «legarnos todo lo que de valioso, que es mucho, se acumula en su dolorosa experiencia para la sociedad».
Además y sobre todo, añadió, «nos va a posibilitar tener esperanza, la esperanza de que se puede resistir al mal absoluto desde la justicia». En este sentido, recordó que, salvo en casos muy aislados, los damnificados por la violencia terrorista de ETA «no han tenido jamás gestos de venganza».
Bilbao lamentó la falta de avances en este campo y defendió que las víctimas, a través de su testimonio, pueden «legarnos todo lo que de valioso, que es mucho, se acumula en su dolorosa experiencia para la sociedad».
Además y sobre todo, añadió, «nos va a posibilitar tener esperanza, la esperanza de que se puede resistir al mal absoluto desde la justicia». En este sentido, recordó que, salvo en casos muy aislados, los damnificados por la violencia terrorista de ETA «no han tenido jamás gestos de venganza».
